Подробное описание вакансии

Обязанности

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом возраста, психофизических возможностей учащихся и специфики предмета; Содействует социализации учащихся, формированию у них общей культуры; Проводит работу, направленную на формирование и коррекцию речи учащихся, на максимальное использование слухового восприятия, на преодоление физических и психических особенностей развития детей с нарушением слуха, добивается четкого и правильного произношения учащимися звуков речи, развивает слуховое восприятие, используя остаточный слух учащихся, расширяет и уточняет лексический запас, формирует грамматический строй речи. На уроках контролирует наличие слуховых аппаратов у учащихся. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения, в том числе современные образовательные технологии, информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Разрабатывает рабочие программы по учебным предметам и обеспечивает их соответствие ФГОС ООО и осуществляет их реализацию в полном объеме; Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС ООО. Осуществляет систематический контроль учебной деятельности учащихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся). Ведет записи в классном журнале в соответствии с установленными требованиями.

Требования к соискателю

1.1. Учитель должен знать: - основы сурдопедагогики и сурдопсихологии; -ФГОС ООО; - основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; - педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета и воспитательной работы; - программы и учебники; - требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; - средства обучения и их дидактические возможности; - основы научной организации труда; - нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; -теорию и методы управления образовательными системами; -современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; -методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися раз-ного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе; -технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; -основы экологии, экономики, социологии; -трудовое законодательство; -основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.