Подробное описание вакансии

Обязанности

Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов; Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов; Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.

Требования к соискателю

Умения: - применять методы педагогической диагностики для выявления индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем обучающихся; - осуществлять педагогическую поддержку обучающихся в проявлении ими образовательных потребностей, интересов; - проводить работу по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья; - учитывать возрастные особенности обучающихся в процессе тьюторского сопровождения; - проводить беседы, консультации, игры, творческие мероприятия для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся; - предоставлять обучающемуся выбор форм и содержания деятельности с учётом его возраста и индивидуальных особенностей; - осуществлять взаимодействие с педагогами, родителями (законными представителями) обучающихся в целях поддержки обучающихся; - проводить индивидуальные и групповые консультации с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам реализации индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ. Знания: - законодательные акты в области образования, образовательные и профессиональные стандарты; -теоретические и методические основы тьюторской деятельности; - основы разработки адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; - основы коррекционной педагогики, основы прикладного анализа поведения, виды образовательных затруднений обучающихся различных возрастов и категорий; - методы педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся; - возрастные особенности обучающихся и способы их учёта в реализации тьюторского сопровождения обучающихся; - методы, приёмы, технологии организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, включая методы и приёмы прикладного анализа поведения с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся; - нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся.